IES Lacimurga Constantia Iulia · Navalvillar de Pela · Badajoz
Olimpiadas organizadas por el alumnadoOlimpiadas organizadas por el alumnadoOlimpiadas organizadas por el alumnadoOlimpiadas organizadas por el alumnadoOlimpiadas organizadas por el alumnado
Veintidós años sin faltar a la cita: dos décadas de puertas adentro y, desde 2024, toda la comarca compitiendo en el mismo patio. Un día, ocho pruebas, setecientos atletas — organizadas, arbitradas y contadas en directo, por la radio y por la televisión, por el propio alumnado.
El francés que quiso que el deporte estuviera dentro de la escuela.
Coubertin lo escribió así: que el deporte tuviera un lugar en el corazón de la educación. En Navalvillar nos lo hemos tomado muy en serio, por eso llevamos veintidós cursos demostrándolo.
Las Olimpiadas en Valores no son la fiesta del deporte de fin de curso. Son un proyecto que empieza en el primer trimestre, ocupa a un curso entero y termina con todo un pueblo en el patio.
1896Navalvillar de Pela · 22ª edición
La constancia
Veinte años en el mismo patio.
Antes de abrirse a la comarca, las Olimpiadas ya eran mayores de edad: dos décadas celebrándose de puertas adentro, curso tras curso, sin faltar ni uno.
Esa es la parte difícil de copiar: veintidós ediciones seguidas, organizadas cada año por alumnos distintos — y ninguna se quedó por el camino.
Empezó siendo una jornada del instituto. Hoy es un encuentro intercentros: colegios de Madrigalejo, Obando, Vegas Altas y Navalvillar de Pela, e institutos de Talarrubias, Herrera del Duque, Orellana la Vieja y Logrosán, compitiendo en el mismo patio.
Las inscripciones se recogen en el recreo, con alumnado de Bachillerato haciendo de mesa. Y las rotaciones —cuadrar ocho pruebas, decenas de equipos y un solo día— se resuelven en clase, como el problema de logística real que son.
2024Salto de longitud, con el público a pie de arena
Quién manda ese día
Los jueces son alumnos.
Cada prueba la arbitra el alumnado de 1º de Bachillerato. Miden, cronometran, anotan y resuelven las discusiones. Escuchar cómo te discuten una decisión también es asignatura, y un aprendizaje.
Mientras tanto, los resultados salen del campo, entran en una hoja de cálculo y la clasificación se publica sola en directo. Eso lo monta Tecnología y Digitalización.
2025Salto de altura · 22ª edición
El relevo
La antorcha cambia de manos todos los años.
Al cerrar la jornada, 1º de Bachillerato entrega la antorcha a 4º de ESO. Son los que organizarán la edición siguiente. El proyecto no lo hereda un profesor: lo heredan ellos.
Por eso lleva veintidós años en pie y ha sobrevivido a todas las promociones que han pasado por el centro.
2025El pebetero del IES, encendido
Y la línea del tiempo llega aquí
Un patio en Badajoz.
Integración, inclusión y cohesión no son tres palabras del proyecto: son lo que pasa cuando un alumno o una alumna de 4º de ESO de otro pueblo compite en un equipo mezclado y le arbitra alguien de su edad. Y la constancia tampoco es una palabra: es haberlo hecho veintidós veces seguidas.
22Ediciones
+700Participantes 2025
8Pruebas
1Día
+40Entidades de la comarca
+80Docentes implicados
+60Equipos por edición
+300Medallas y reconocimientos
La televisión del instituto
El canal de TV.
El instituto tiene su propio canal de televisión, y lo llevan los alumnos. Casi todo lo que se sabe de las Olimpiadas fuera de Navalvillar ha salido de ahí.
Seis canales. Un día entero.
CH 01 · LA SALIDA
CH 01 / 06
No cabe en el patio
Todas las asignaturas trabajando juntas.
Lo que distingue a las Olimpiadas en Valores de una buena fiesta del deporte es que atraviesan el currículo. Todas las asignaturas intervienen y participan, construyendo un proyecto que funciona de verdad.
Un ejemplo de interconexión curricular
Tecnología
El marcador en directo
Recogen los resultados en el campo, los meten en una hoja de cálculo con tablas vinculadas y la clasificación se publica sola. Documentan también lo que les falló.
Convencieron a un programa regional de Canal Extremadura para que se desplazara al instituto — no los invitó el centro: los convencieron ellos, en antena. Y en su serie «Aprendizaje experiencial» cuentan el proyecto con su propia voz: cambia de emisora y escúchalos.
El canal del instituto graba, monta y publica el resumen de cada edición, y hace de memoria del proyecto curso tras curso. Este es el de las Olimpiadas 2025.
LACNNEl deporte que nos une · 2025Se carga desde YouTube al pulsar4:47
Repercusión
No solo lo contamos nosotros: Canal Extremadura Radio emitió en directo desde el patio.Canal Extremadura Radio · «El sol sale por el oeste»
LACNNLa 22ª edición, contada por ellosSe carga desde YouTube al pulsar
Para empresas de la comarca
Un proyecto sostenido con la ayuda de todos. No te quedes fuera.
Dorsales, avituallamiento, el transporte de los centros invitados, las lonas de la exposición que después recorre la comarca. No hacemos paquetes cerrados: cada empresa aporta lo que puede y encaja donde tiene sentido. Más de cuarenta entidades de la comarca ya lo hicieron en la 22ª edición.
Un poco más de 700 participantes en una sola jornada. Ese es nuestro techo de lo que se puede organizar bien, y organizarlo bien es todo el proyecto. Cada curso se abre un número corto de plazas y se habla antes con cada centro.
Si estás interesado en participar con tu centro, solicita más información.
